III. Ядра по ДОИ за учебно съдържание:
1. Музикална практика: музициране, възприемане на музика.
2. Функциониране на музиката: музика и общество.
IV. Задачи на урока:
1. Образователни задачи:
Възприемане на музика (разучаване на нова песен):
1.1. Развитие на музикалните способности:
– първоначално формиране на трайна музикално-слухова представа за новата песен;
– развитие на мелодическия слух;
– развитие на музикално-слуховите представи;
– развитие на метроритмичния усет.
Етикет: урок
Аргументирано предложение за задачи, степенувани според таксономията на Блум в урок по музика за 1 клас, учебник на издателска къща „Анубис“
Тема на урочната единица „Артист солист“, стр. 19
(Вж. урочната статия в: Рускова, Я., Русков, С., Лобутова, М., Близнакова, Ю., Паскалева, Р., „Музика за първи клас“, изд. къща „Анубис“, София, 2018, стр. 19)
II. Вид урочна единица: Урок за нови знания.
III. Ядра по ДОИ за учебно съдържание:
1. Музикална практика: музициране, възприемане на музика.
2. Функциониране на музиката: музика и общество.
IV. Задачи на урока:
1. Образователни задачи:
Възприемане на музика (разучаване на нова песен):
1.1. Развитие на музикалните способности:
• слухово разпознаване на солист според неговите основни характеристики;
• първоначално формиране на трайна музикално-слухова представа за новата песен;
• развитие на мелодическия слух;
• развитие на музикално-слуховите представи.
• разграничаване на солово от хорово изпълнение;
план-конспект на урок по музика за 4. клас на тема „Дайчово хоро“ – по учебника на П. Минчева, П. Пехливанова, Св. Христова, издателство „Просвета“
Цели:
• Разучаване на народната песен „Седенчица”. Обогатяване на слухово-двигателните представи за неравномерна пулсация на четири в българската народна музика и запознаване с народния танц Дайчово хоро.
• Затвърдяване на уменията за съпровод с детски музикални инструменти по партитура.
• Възпитаване на уважение и толерантност към противоположния пол.
Музикален материал:
За пеене: „ Седенчица”, народна песен
„Свирнало момче”, народна песен
„Въображение”, музика Хайгашод Агасян
„Хей, приятелю, здравей!”, музика Хайгашод Агасян
За слушане: „Дайчово хоро”, народен оркестър
Понятия: дайчово хоро, ритмична група четвъртина с точка и осмина, ритъм, метрум.
План-конспект на урок по музика за 3. клас на тема „Народният музикален инструмент тамбура“ – по учебника на Г. Калоферова, В. Сотирова, Р. Драганова, издателство „Просвета“
Цели:
• Запознаване със струнния народен музикален инструмент тамбура.
• Затвърдяване на знанията за осмина и четвъртина нота.
• Развитие на метроритмичния усет чрез изпълнение на ритмични групи подражателно или с опора върху графичен и нотен запис.
• Развитие на умението за откриване и определяне на контрастни дялове в песен.
• Възпитаване на уважение към българските национални традиции и фолклор.
Музикален материал:
За пеене: „Седнало а Джоре”, народна песен
„Огън гори на планина”, народна песен
„Бабина игра”, муз. Красимир Милетков
За слушане: из „ Радомирско хоро”, народен оркестър
„Криво хоро”, изп. Р. Сираков
„Пирински води” ”, изп. В. Димчев
Понятия: тамбура; народна песен; авторска песен; осмина, четвъртина и половина нота; знак за повторение; народен оркестър; солист.
план-конспект на урок по музика за 2. клас на тема „На концерт – публика и изпълнители“ – по учебника на П. Минчева, П. Пехливанова, издателство „Просвета”
Цели:
• Осмисляне на понятията: публика, изпълнител, хор, солист, оркестър, диригент.
• Обогатяване на музикално – слуховия опит и знание на учениците за живота и творчеството на великия австрийски композитор Волфганг Амадеус Моцарт.
• Чрез прилагането на различни методически похвати да се съдейства за развитие на емоционалната култура, естетическия опит и музикално – творческото въображение.
• Да се обсъди и изгради модел на поведение в концертната зала.
План-конспект на урок по музика за 1. клас на тема „Музика и образи“ – по учебника на П. Минчева, П. Пехливанова, издателство „Рива”
Цели:
• Наблюдаване на звукоизобразителност в музиката, откриване и анализиране на звукоизобразителните елементи в музиката.
• Начално осъзнаване на връзката на музиката с природата и живота на хората.
• Разучаване на песента „Старият Макдоналд”.
• Запознаване с българският музикант и композитор Теодосий Спасов. Слухово различаване и изпълнение на различните видове движения на мелодията и свързване с графичното им представяне.
• Развитието на творческото въображение и освободеност в изявяване на емоциите.
• Емоционална удовлетвореност и желание за общуване с музика.
ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок за затвърдяване и усъвършенстване на знанията по Музика за втори клас на тема „Две песни на Клоуна“ („Музикални жанрове-марш и валс. Музика и движение)
III. Задачи на урока:
1. Образователни задачи:
Възприемане на музика /различаване на метрума на нови песни/:
– развитие на музикалните способности: първоначално формиране на трайна музикално-слухова представа за новата песен и развитие на музикално-слуховите представи; развитие на мелодическия слух;
– обогатяване на музикалната култура на учениците.
Възпроизвеждане на музика /изпълнение/:
– работа върху координацията между слух и глас;
– работа върху вокално-певческите умения и навици на учениците;
– работа върху усета за точно интониране при изпълнение на музикалното произведение;
– работа върху усъвършенстването и затвърдяването на знанието за правилната певческа стойка, правилното звукоизвличане и звукообразуване, правилна и ясна дикция при изпълнение на песен;
– работа върху развитие на музикално-метроритмичното чувство;
– работа върху движението с музика (ритмика) и свирене с детски музикални инструменти.
ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок за нови знания по Музика за трети клас на тема „Булка жаба“
II. Вид урочна единица: Урок за нови знания.
III. Задачи на урока:
Възприемане на музика (разучаване на нова песен):
1.1.Развитие на музикалните способности:
– първоначално формиране на трайна музикално-слухова представа за новата песен;
– развитие на мелодическия слух и на музикално-слуховите представи;
– развитие на метроритмичния усет.
1.2. Знания за музиката:
– затвърждаване на знанията за право хоро;
– запознаване с нота сол, разширяване на представите за еднаквост и различие в музиката;
– обогатяване на музикалната култура на учениците.
Възпроизвеждане на музика /изпълнение/:
1.1. Развитие на музикалните способности:
– развитие на мелодическия слух;
– развитие на метроритмичния усет.
План-конспект на урок по Технологии и предприемачество за трети клас на тема „Защо да използваме повторно“
Тема на урока. „Защо да използваме повторно“
Глобална тема от съдържанието в Учебната програма. Планиране и обработка.
Вид на урока. Урок за икономическа подготовка.
Цели:
• Разбиране на важността на личния принос за рециклирането чрез разделно събиране на отпадъци за опазване на природата.
• Формиране на умения за моделиране с модули от опаковъчни и отпадъчни материали.
Очаквани резултати:
• Познава необходимостта от повторна преработка на материалите – рециклиране.
• Изработва изделия, като комбинира различни материали (хартия, картон, пластмаса, метално фолио, тел)
Нови понятия. Природосъобразно мислене
Ключови думи и изрази. Използвам повторно, рециклиране, преработване, необходимост, защо, грижа, съхранявам, опазвам, природен свят, планета Земя, разумен, бъдеще, информирам, отговорност, инициативност, предприемачество.
план-конспект на урок за затвърдяване и усъвършенстване по физическо възпитание и спорт за трети клас на тема „Скок на дължина с два крака от място“
Тема на урока: Скок на дължина с два крака от място.
Вид на урока: Урок за затвърдяване и усъвършенстване.
Област на компетентност: Лека атлетика.
Задачи на урока:
Образователни:
1. Задълбочено разучаване на изходно положение и подготовка за отскок при скок на дължина с два крака от място. СПИ „Най-малко скокове“;
2. Развитие на двигателното качество взривна сила на долните крайници, СПИ „Най-малко скокове“;
3. Възпитаване на умения за самостоятелно прилагане на двигателните действия –отскок, скок, стартиране от висок старт и ускорително бягане.
4. Усъвършенстване на техниката за висок старт, стартиране и стартово ускорение. Упражнения за ускоряване – бягане с догонване на отсечки 10–40 метра, като стартирането е от изходно положение – висок старт;
5. Развиване на двигателното качество бързина и бързина на реакцията; игра „Ден и нощ“;
ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок за затвърдяване по математика на тема „Умножение и деление с числото 5“
I. Тема на урока: „Умножение и деление с числото 5“
II. Тип на урока: за затвърдяване.
III. Област на компетентност:
• Илюстрира с примери смисъла на аритметичните действия умножение и деление;
• Използва наименованията на компонентите и резултата при решаване на задачи от
• умножение и деление;
• Познава разместителното и съдружителното свойство на умножението;
• Използва свойствата на умножението при намиране стойността на числов израз;
• Познава таблиците за умножение и за деление;
• Спазва реда на действията при пресмятане стойността на числов израз.
IV. Вид на урока: /по ДОС/. Таблично умножение и деление.
V. Основна дидактическа цел на урока: Да се затвърдят знания за умножение и деление с числото 5.
план-конспект на урок за нови знания за трети клас на тема: „Хандбал. Подаване с една ръка и ловене с две ръце на височината на гърдите“
Тема на урока: „Хандбал. Подаване с една ръка и ловене с две ръце на височината на гърдите“
Вид на урока: Урок за нови знания.
Област на компетентност: Спортни игри
https://www.mon.bg/upload/12211/UP_FVS_3kl.pdf – Учебна програма по Физическо образование и спорт за III клас (общообразователна подготовка).
Области на компетентност. Задължителни области на учебно съдържание -Спортни игри. Знания, умения, отношения по съответната област на компетентност: Изпълнява основни технически действия с топка: подаване и ловене с две ръце на височина на гърдите, водене с една ръка, нанасяне на удар в подвижни и спортно-подготвителни игри, обвързани с отборните спортове – футбол и хандбал. Възпроизвежда индивидуални тактически действия и групови взаимодействия. Темата на урока е „Хандбал. Подаване с една ръка и ловене с две ръце на височината на гърдите.“ И затова Област на компетентност – Спортни игри.
Клас: III клас.
