Цели:
1. Запознаване с нов звук и буква Щ;
2. Ученикът разпознава звук и буква Щ в състава на срички и думи;
3. Ученикът извършва звуков анализ на думи с новия звук в различни позиции /отворени и затворени срички/;
4. Затвърждаване на знанията за езиковото понятие звук и буква;
5. Ученикът чете правилно думи в съответствие със звуковия им състав;
6. Затвърждаване на умението у учениците за откриване и разграничаване на гласни от съгласни звукове;
7. Развитие на фонематичния слух на децата и умението им за извършване на правилен звуков анализ.
Етикет: думи
изпитен въпрос Характеристика на българската речникова система. Класификации. Формиране на лексикалния фонд
Лексикалната система е сбор от номинативни речникови единици (думи и словосъчетания), т. нар. речников състав, а от друга страна, тя е лексикално- семантична система, която включва речниковите единици заедно с начините на тяхното взаимодействие. Лексикално-семантичната система е резултат от сложното взаимодействие между значенията на думите. В нея думите се обединяват от общ семантичен признак или от общо понятие, което има название като елемент от системата.
Прочети повече