4. Вид на изобразителната дейност: рисуване.
5. Вид на педагогическата дейност: Изгражда самостоятелно композиция от няколко елемента чрез рисуване.
6. Цели на ситуацията:
• Демонстрира динамични представи за изобразяване на човешки фигури в зимна обстановка;
• Подрежда и редува в няколко плана различни по вид изобразителни елементи;
• Отразява художествените си намерения с подходящи изразни средства;
• Работи целенасочено за постигане на естетичен художествен продукт;
• Владее възможностите на цветовете за постигане на художествена изразителност;
• Съчетава цветовете като изразно средство;
• Реагира емоционално при реализиране на задача, свързана с лични преживявания;
• Развиване на комбинативно мислене, на естетически усет, на чувство за ритъм и симетрия при композиционно изграждане на образ.
Етикет: рисуване
План-конспект на педагогическа ситуация по Изобразително изкуство за втора възрастова група (4-5-годишни) на тема: „Многоетажна къща. Нашата улица“
3. Вид на изобразителната дейност: апликиране и рисуване.
4. Вид на педагогическата дейност: Изгражда самостоятелно композиция от няколко елемента чрез рисуване и апликиране.
5. Цели на ситуацията:
• Подрежда и редува в един план различни по вид изобразителни елементи;
• Отразява художествените си намерения с подходящи изразни средства;
• Използва изобразителна техника по избор и я съчетава с възможностите на апликацията;
• Работи целенасочено за постигане на естетичен художествен продукт;
• Владее възможностите на цветовете за постигане на художествена изразителност;
• Съчетава цветовете като изразно средство;
• Проявява емоционално отношение към задачата. Намира удовлетворение в това да създава продукт с практическо приложение;
• Развиване на комбинативно мислене, на естетически усет, на чувство за ритъм и симетрия при композиционно изграждане на образ.
