Цели: Да се затвърдят знанията за числителното име като част на речта и да се усъвършенстват уменията на учениците за правилната му употреба.
По-конкретно:
1. Да се затвърдят знанията на учениците за съществените характеристики на числителното име – вид, род, число.
2. Да се усъвършенстват уменията на учениците за правилната употреба на числителното име.
3. Да се формират умения у учениците за съгласуване на числителното име с прилагателно и съществително име.
4. Свързване на теоретичните знания на учениците с тяхната устна и писмена реч.
Очаквани резултати: ученикът употребява правилно числителното име като част на речта; познава правоговорните и правописните особености числителните имена; умее да ги открива сред други части на речта.
Основни понятия: числително име, числително бройно име, числително редно име изречение, правоговор, правопис.
Етикет: План-конспект
План-конспект на урок по Технологии и предприемачество за 3. клас на тема „Мартеници“. Анализ на урока (учебник на Л. Витанов и Ел. Ватова, изд. „Просвета Плюс“)
II. Обща дидактическа цел: Формиране на умения за изработване на изделие чрез технологията на преплитане на нишки (основа и вътък) за получаване на различни видове тъкани (сплитък).
III. Задачи на урока:
1. Образователни:
1.1. Усвояване на знания за технологията на преплитане на нишки (основа и вътък) за получаване на различни видове тъкани (сплитък).
1.2. Затвърдяване на знанията за конструиране на изделие чрез обработване и съединяване на различни по вид материали.
1.3. Включване в конструктивно-практически дейности по подготовка за празник.
1.4. Развиване на уменията за комбиниране на различни материали.
2. Възпитателни:
2.1. Развитие на качествата предприемчивост, организираност, инициативност, сръчност, прецизност, изпълнителност, креативност, взаимопомощ, толерантност, търпеливост.
2.2. Развитие на положително отношение към учебния предмет, към учебния процес, ученето, материалния свят на човека, предприемачеството, природата, живота.
3. Развиващи
3.1. Развитие на творческо, критическо, аналитико-синтетично мислене;
3.2. Развитие на техническо и творческо въображение.
План-конспект на педагогическа ситуация по образователно направление „Български език и литература“ на тема: „Марта прела цяла зима“
2. Вид на организираната форма: Основна
2. Цел: Запознаване със стихотворението „Мартеници“ на автора Симеон Маринов. Актуализиране на знанията за празника Баба Марта.
3. Задачи:
• Активизиране на лексика свързана с пролетните празници – Баба Марта, мартеници, наричания за здраве и сполука;
4. Възприемане на литературно произведение – стихотворение.
5. Очаквани резултати: Възприема и съпреживява настроението в литературно произведение. Отговаря на въпроси по текста и илюстрацията. Разбира значението на думи и изрази от текста и ги свързва с отбелязване на празника.
6. Педагогическа технология:
6.1. Подходи: индивидуален, групов и игрови.
6.2. Принципи: нагледност, активност, достъпност.
6.3. Методи и похвати: нагледни, игрови, информационно-познавателни, действено-практически.
6.4. Способи: анализ, насочващи въпроси.
6.5. Средства за онагледяване: илюстрации, календар.
7. Предварителна подготовка на учителя: план-конспект, книга за учителя, познавателна книжка.
План-конспект на урок за нови знания (урок за овладяване на лингвистични знания и формиране на умения за прилагането им в речевата практика) за 2. клас на тема: „Думата като част на речта. Глагол“
Образователни цели:
1. Запознаване с глагола като част на речта – значение. Формиране на езиковото понятие глагол;
2. Формиране на умение у учениците за откриване и разграничаване на глагол от други части на речта.
Развиващи цели:
1. Развиване на умението на учениците за четене с разбиране;
2. Развиване и усъвършенстване на комуникативно-речевите умения на учениците.
Възпитателни цели:
1. Ученикът умее да се ориентира в речевата ситуация според характера ѝ;
2. Възпитаване умението на учениците за съсредоточено внимание и активно участие в учебна дейност.
Контекст и дейности: Откриване на глагол в изречения и художествен текст. Употреба на глагол.
План-конспект на урок по музика за 3. клас на тема „Народният музикален инструмент тамбура“ – по учебника на Г. Калоферова, В. Сотирова, Р. Драганова, издателство „Просвета“
Цели:
• Запознаване със струнния народен музикален инструмент тамбура.
• Затвърдяване на знанията за осмина и четвъртина нота.
• Развитие на метроритмичния усет чрез изпълнение на ритмични групи подражателно или с опора върху графичен и нотен запис.
• Развитие на умението за откриване и определяне на контрастни дялове в песен.
• Възпитаване на уважение към българските национални традиции и фолклор.
Музикален материал:
За пеене: „Седнало а Джоре”, народна песен
„Огън гори на планина”, народна песен
„Бабина игра”, муз. Красимир Милетков
За слушане: из „ Радомирско хоро”, народен оркестър
„Криво хоро”, изп. Р. Сираков
„Пирински води” ”, изп. В. Димчев
Понятия: тамбура; народна песен; авторска песен; осмина, четвъртина и половина нота; знак за повторение; народен оркестър; солист.
План-конспект на урок по музика за 1. клас на тема „Музика и образи“ – по учебника на П. Минчева, П. Пехливанова, издателство „Рива”
Цели:
• Наблюдаване на звукоизобразителност в музиката, откриване и анализиране на звукоизобразителните елементи в музиката.
• Начално осъзнаване на връзката на музиката с природата и живота на хората.
• Разучаване на песента „Старият Макдоналд”.
• Запознаване с българският музикант и композитор Теодосий Спасов. Слухово различаване и изпълнение на различните видове движения на мелодията и свързване с графичното им представяне.
• Развитието на творческото въображение и освободеност в изявяване на емоциите.
• Емоционална удовлетвореност и желание за общуване с музика.
План-конспект на урок по Технологии и предприемачество за трети клас на тема „Защо да използваме повторно“
Тема на урока. „Защо да използваме повторно“
Глобална тема от съдържанието в Учебната програма. Планиране и обработка.
Вид на урока. Урок за икономическа подготовка.
Цели:
• Разбиране на важността на личния принос за рециклирането чрез разделно събиране на отпадъци за опазване на природата.
• Формиране на умения за моделиране с модули от опаковъчни и отпадъчни материали.
Очаквани резултати:
• Познава необходимостта от повторна преработка на материалите – рециклиране.
• Изработва изделия, като комбинира различни материали (хартия, картон, пластмаса, метално фолио, тел)
Нови понятия. Природосъобразно мислене
Ключови думи и изрази. Използвам повторно, рециклиране, преработване, необходимост, защо, грижа, съхранявам, опазвам, природен свят, планета Земя, разумен, бъдеще, информирам, отговорност, инициативност, предприемачество.
План-конспект на урок по математика за упражнение на тема: „Деление на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено число (470:2)“
III. Основна дидактическа цел на урока: Да се формират знания и умения за деление на трицифрено число с едноцифрено число (с преминаване от реда на десетиците към реда на единиците) и неговото усъвършенстване в практическа дейност – решаване на задачи.
IV. Задачи на урока:
1. Образователни:
• Да се формират знания и умения за деление на трицифрено число с едноцифрено число (с преминаване от реда на десетиците към реда на единиците) от вида 470:2;
• Да се затвърдят знанията за алгоритъма за писмено пресмятане на деление на трицифрено число с едноцифрено число (с преминаване от реда на десетиците към реда на единиците) и неговото усъвършенстване в практическа дейност -решаване на задачи.;
• Да се затвърдят знанията и уменията за намиране на неизвестно частно и неизвестен делител;
• Да се усъвършенства умението за намиране на стойностите на съставни числови изрази;
• Да се затвърди умението за моделиране с числови изрази на текстови задачи в права форма с едно пресмятане;
• Ученикът да разчита и използва информация от диаграма; да представя графично текстова задача.
План-конспект на урок по Български език за 2 клас на тема: Писмено съчиняване на текст (приказка) по подобие
Вид на урока: За нови знания.
I. Образователни цели:
1. Усъвършенстване на комуникативноречевите умения на учениците за създаване на собствен текст;
2. Да се усъвършенстват уменията писменият текст да се разгърне съобразно с темата, комуникативната задача и особеностите на жанра;
II. Развиващи цели:
1. Развиване на умението на учениците за създаване на собствен текст в писмена форма;
2. Развиване и усъвършенстване на комуникативно-речевите умения на учениците;
3. Развиване и формиране на умения за ориентация в образната система на художествения текст и овладяване на действия за преобразуване на чужд текст чрез промяна на героите и мястото на действието, но запазване какво се случва и защо, за да създаде подобна нова приказка.
III. Възпитателни цели:
Възпитаване на умението на учениците за съсредоточено внимание и активно участие в учебна дейност.
ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок по технологии и предприемачество за IV клас. Тема на урока: „Обработка на хранителни продукти. Сандвич в опаковка“, издателство „Бит и техника“
II. Обща дидактическа цел на урока: Създаване на устойчива и стабилна конструкция чрез изработване на модел по готова разгъвка от картон. Изработка на кулинарно изделие чрез студена обработка на хранителни продукти.
III. Задачи на урока:
1. Образователни задачи:
1.1. Усвояване на знания за здравина на конструкция. Усвояване на знания за студена обработка на хранителни продукти и работа по рецепта.
1.2. Затвърдяване на знанията за правилно извършване на технологични операции за ръчна обработка на материал хартия; затвърдяване на уменията за работа по готова разгъвка от картон – прегъване по контур – биговане на хартия; изрязване по контур; съединяване на изделие от хартия с помощта на лепило. Затвърдяване на знанията за топлинна и студена обработка на хранителни продукти.
ПЛАН-КОНСПЕКТ НА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ по Изобразително изкуство за 2. група на ТЕМА: „Колаж Пеперуда”
Място на реализиране: Детска градина
Възрастова група: Втора възрастова група
Възраст на децата: 4 – 5 години
Други особености на детската група: Няма
Образователно направление: Изобразително изкуство
Тема: „Колаж Пеперуда“
Ядро: Изобразителни техники и материали
Водещи цели на педагогическото взаимодействие:
ЦЕЛИ:
1. Апликиране на познати обекти от действителността с помощта на изрязани форми
2. Конструиране на художествена фигура от хартия, като се следва последователността на работа
3. Затвърждаване на уменията за апликиране и използване на колажна техника.
ЗАДАЧИ:
• Знания:
Да възпроизвежда фигура от изрязани елементи от хартия;
• Умения:
Да използва безопасно различни видове материали и пособия за изобразяване;
• Отношения:
Да проявява инициативност, наблюдателност, положително оценъчно и естетическо отношение.
Методи и похвати: беседа, предметно-схематично моделиране, демонстрация.
Форми: групова и индивидуална работа.
- Готови работи
- доклади
- есета
- за докторанти
- За студенти
- За ученици
- за учители
- изготвяне на доклад
- изготвяне на курсова работа
- изготвяне на педагогическа ситуация
- изготвяне на проект
- изготвяне на урок
- Изработка на есе
- Изработка на казус
- Изработка на реферат
- курсови работи
- педагогическа ситуация
- план
- проекти
- редактиране на текстове
- реферати
- уроци
План-конспект на урок по технологии и предприемачество за 3. клас Поставка за яйце
2. Глобална тема: Великден
3. Вид на урока: Урок за нови знания
4. Цели: Запознаване с българските традиции при боядисване на великденски яйца;
Усъвършенстване на уменията за обработка на хартия и картон;
Усъвършенстване на уменията за оценяване на качеството на изделието.
5. Очаквани резултати: Определя основни етапи и необходими материали при изработване на изделие; Използва достъпни технологични операции за ръчна обработка на материали; Оценява своята и работата на другите по зададени критерии; Изработва изделия, като комбинира различни материали – хартия, картон.
