Етикет: знания

ПЛАН-КОНСПЕКТ на индивидуален урок по Български език и литература за дете със СОП на тема: „Гласни звукове“ (обобщителен урок)

No comments

3. Обща цел на урока: Целенасочена работа върху развитие на експресивната реч. Развитие на уменията за учене чрез опит и активно учене.
4. Задачи:
• Образователни:
 затвърждаване на знанията за изучени букви и техните звукове;
 развиване на уменията за правилно артикулиране на фонемите.
• Възпитателни:
 Развиване на уменията за концентрирано внимание и съсредоточеност; формиране на желание за усвояване на речта.
• Корекционно-развиващи – Работа върху звукопроизношението на гласни звукове и упражняване в изговор и четене на отворени и затворени срички. Припомняне на познати букви и техните звукове.

5. Предварителна подготовка на специалния педагог: Проследяване на развитието на детето, постигнати постижения, неовладени знания и умения, общо състояние. Запознаване с теорията и методиката на обучението по Български език и литература в Началното училище, Припомняне на знанията за Уроците по начална грамотност. Видове. Структурни компоненти, прочит на специализирана литература относно проблемите на генерализираното разстройство на личността, запознаване със специализирани материали в сайт на МОН https://www.mon.bg/bg/100974. Стаята е прохладна, дидактичните материали са поставени на маса, близо до килима, има подготвена торбичка с кестени и едри дървени копчета, дъска с пясък по дидактичните материали на педагогиката на Монтесори.

Прочети повече

курсова работа по Околен свят Кое е общото между шестте концепции за екологично образование в началното училище?

No comments

Същността на екологичното образование се изразява в неговата насоченост към формиране на екологично съзнание, екологична култура и екологично поведение в тяхната взаимна обусловеност, с оглед познаване на екологичните закони, защита, подобряване, управление и разумно използване на природните ресурси, както и опазване на природната среда и на екологичното равновесие.
Екологичната култура се разглежда като многокомпонентна структура. Тя е интегративно и най-важно качество на личността, отразяващо психологическата, теоретичната и практическата готовност на човека отговорно да се отнася към околната среда, способността на човека да използва своите знания и умения в практическата си дейност и характеризира особеностите на екологичното съзнание, поведение и действия на човека при взаимодействието си с природата.

Прочети повече

Урок по Български език за 8. клас на тема Видове подчинени изречения

No comments

1. Цели на урока.
а) Лингвокогнитивни:
• да се овладеят знания за различните видове подчинени изречения в рамките на сложното съставно изречение: подчинено определително изречение, подчинено допълнително изречение, подчинено обстоятелствено изречение и подчинено подложно изречение;
• да се развият умения у учениците да разпознават различните видове подчинени изречения; да прилагат пунктуационните правила, свързани с особеностите на сложното съставно изречение с различни подчинени изречения; да използват уместно различни синтактични конструкции според целите на общуването;
• осмокласниците да овладеят информация за ролята на сетивата в живота на хората; да се научат как да опазват най-важните си сетива – слуха и зрението.

Прочети повече
Amount of direction signs with europeans countries names.

резюме на проект по националната програма „Моята родина – позната територия“

No comments

НП „Моята родина – позната територия“ има за цел да стимулира активното учене и да предостави образователни опити извън рамките на училището. По този начин тази национална програма стимулира визията на образованието като инструмент за развитие на индивидуалните и социалните умения на учениците. Тя служи за подобряване на тяхното личностно развитие, подготвяйки ги за успешното справяне с предизвикателствата в живота. Програмата предоставя уникални възможности за обогатяване на знанията и уменията на учениците, както и за развитие на различни техни компетентности.

Прочети повече

академично есе КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА И ЕФЕКТ НА УЧЕНЕТО

No comments

Проблемът за формирането у учениците на рационални техники на учене, на умения и стратегии за самостоятелно овладяване на знания и придобиване на опит е много актуален през последните десетилетия във връзка с нарастващия обем на информацията. В съвременните условия целите на образователния процес включват не само овладяване на знания, които впоследствие твърде бързо остаряват морално, а и формиране на похвати за самостоятелно ориентиране в разнообразната информация, на умения за критично мислене, на способност за натрупване на нов познавателен опит.

Прочети повече