НП „Моята родина – позната територия“ има за цел да стимулира активното учене и да предостави образователни опити извън рамките на училището. По този начин тази национална програма стимулира визията на образованието като инструмент за развитие на индивидуалните и социалните умения на учениците. Тя служи за подобряване на тяхното личностно развитие, подготвяйки ги за успешното справяне с предизвикателствата в живота. Програмата предоставя уникални възможности за обогатяване на знанията и уменията на учениците, както и за развитие на различни техни компетентности.
Прочети повечеКатегория: изготвяне на резюме
Курсова задача по академично писане конспект на статията ОТНОШЕНИЕТО НА СЪВРЕМЕННИЯ НОСИТЕЛ НА БЪЛГАРСКИЯ ЕЗИК КЪМ ДЕМИНУТИВИТЕ от НИКОЛАЙ ПАСКАЛЕВ
1. Негативно отношението на съвременния носител на българския език към деминутивите – това се забелязва и в други езици (румънски и руски език).
Отрицателните оценки варират от неодобрение до рязко изразено недоволство и възмущение. Общото в отрицателните оценки е, че деминутивите се употребяват неуместно, а понякога звучат смешно и дори нелепо.
Авторът откроява и други техни характеристики, които се възприемат като „недостатъци“:
реферат върху книгата на протойерей Йоан Романидис „Прародителският грях“
В предговора към английското издание се дава висока оценка на книгата „Прародителският грях“ от отец Йоан С. Романидис, която е станала и продължава да бъде широко приветствана в богословските школи в Гърция и от самата Гръцка православна църква, като това съчинение е признато за първостепенно по стойността си изложение на опозицията между православната светоотеческа традиция и схоластицизма.
Самият автор в предговора към гръцкото издание откроява своите цели, които е преследвал с написването на този труд, и методите, които е прилагал в хода на изследването
конспект на Първа глава. Поглед към наследството от книгата на Тодор Иванов Живков Етничният синдром, издателство Аля, София, 1994 (с. 15-42)
В началото на своето изследване Тодор Ив. Живков акцентира върху ролята на митологичното в развоя на етноложкото познание. Конструиращата цел на мита – преминаването от хаос към космос – е акт на изграждане на обществени структури, на раждане на социални персонажи, на социални общности. Самоотъждествяването с предците е специфично осъзнаване на етногенетичните процеси. В неговата основа стои обстоятелството, че работата на съзнанието започва с осъзнаването на своя колектив като противостоящ на друг колектив. Тъкмо митът става пораждащ механизъм от норми, чрез които се самоуправляват първичните етнически общности, свързващи своя произход с него.
Прочети повече
конспект на Първа част. Руса глава посечена (с. 12-69) от книгата на Пламен Бочков, Непознатият юнак, С., 1994
В първа глава от своето изследване Пламен Бочков поставя проблема за зависимостта между образа на героя и белезите на жанра героически епос. Оттласквайки се от разбирането на руския фолклорист Юдин – „измененията в структурата на образа на героя получават винаги израз в сюжета“ – авторът изтъква, че съществувава и друга мяра за спецификата на епоса – гледната точка и мярата на образа на антагониста, на противника на героя юнак.
Прочети повече
Рецензия на статията на Искра Баева Пътят към Втората световна война – Мюнхенската конференция от 1938 година като символ на коварство и предателство/ Международни отношения 2018, 4
Статията „Пътят към Втората световна война – Мюнхенската конференция от 1938 като символ на коварство и предателство“, публикувана през 2018 година в брой 4 на списанието „Международни отношения“ е стъпка напраед в научните търсения на проф. д-р по история Искра Баева и отразява нейния траен интерес към международните отношения в съвременната ни история. Статията има обем 11 стандартни печатни страници, като не са откроени формално увод, отделни глави и заключение, но тези композиционни части реално присъстват в текста. Използвани са архивни материали и изследвания по проблема на български руски, английски и полски автори. Авторката е използвала и свои научни разработки – Христоматия по най-нова обща история, С. 1988, в която е един от съставителите. Използвани са и интернет материали в рускоезични сайтове, свързани с историята на САЩ.
Прочети повече
философско есе „Важна е енергията, с която се избира“ Сьорен Киркегор
Киркегор разглежда избора като един от основните дългове на индивида. Понеже го свързва главно със субекта и само чрез осъществяването му, Аз-ът може пълноценно да се приобщи към обществото. Енергията и посоката на разсъждение при взимането на избори ръководят човека в цялостното му битие, защото само чрез прехода от естетическото към етичното и откриваното на морално валидното в конкретиката за него самия човекът може да се изгради като личност, да стане истински свободен и да създаде у себе си пълноценното щастие. Само така Аз-ът може да разкрие себе си в цялата си абсолютност.
Прочети повече
задачи по философия за 8. клас
Обяснение: Емоционалната интелигентност се изразява в това, че главният герой не реагира импулсивно в дадената ситуация, макар да е нападнат, не преминава в нападение. Предпочита първо да обмисли случилото се, да поговори с възрастен за съвет, да се успокои, за да може да постъпи по най-правилния начин. Провежда разговор с приятеля си, в който личи, че е съпричастен с проблемите му, и се опитва да се постави на негово място, за да може да разбере чувствата му. Същевременно говори открито за собствените си чувства, което му помага за се освободи по-лесно от тежестта на емоциите си.
Прочети повече
TYPES OF CLAUSES IN ENGLISH: SUBJECT CLAUSE, PREDICATIVE CLAUSE
INTORDUCTION
When it comes to the notion of the clause in English we must bear in mind that any linguistic terminology is far from universal and very often trying to supply a definite description of a term brings along more questions. 91 What constitutes a clause in English must be determined by looking at the concept from various perspectives and we should consider the views of different authors. There are distinctions also based on the grammatical school and type of grammar (formal, functional, etc.) we are taking into account.
PRELIMINARIES
It would be useful to first draw a line of demarcation between a clause and a sentence, the latter being of more fuzzy nature and often broadly defined as the highest syntactic unit in English. Clause on the other hand might be seen as both a simple sentence (independent clauses, in particular) and a constituent in the complex sentence (dependent/subordinate clauses).
- Готови работи
- доклади
- За студенти
- За ученици
- за учители
- изготвяне на дипломна работа
- изготвяне на доклад
- изготвяне на курсова работа
- изготвяне на проект
- изготвяне на резюме
- Изработка на казус
- Изработка на реферат
- курсови работи
- разработване на изпитни въпроси
- разработка на задачи
- редактиране на текстове
- реферати
Проблемни области при покриването на държавните стандарти от учениците
С оглед покриването на държавните образователни изисквания за постигане на определено ниво на вадеене на английски език, следва да бъдат взети предвид различни фактори, които заедно съставляват реалния учебен процес. Общото ниво на подготовка за съответния клас, учебната програма, броят на учениците и начинът на провеждане на учебния процес в даден клас оказват пряко влияние върху способността на учениците за овладяване на учебното съдържание. Оттук следва, че постигнатите резултати са следствие на комплексни фактори и често имат динамичен характер. Затова и така очертаните наблюдения по-долу имат условен характер и представляват общи изводи от досегашната ми практика.
Едно от основните затруднения, които учениците срещат през целия си курс на обучение в училище, е балансираното овладяването на езика в четирите му основни направления – четене, писане и особено слушане и говорене.
Annotation “Teaching Spelling: An Opportunity to Unveil the Logic of Language” by Louisa Moats
In her article Louisa Moats looks into the problematic nature of English spelling and highlights the importance of adopting Structured Literacy practices in teaching and learning spelling as a central part of language instruction. The article provides valuable insights regarding the significance of spelling and its potential to reveal major linguistic principles of language acquisition.
Dr Moats’ in-depth familiarity with the subject stems from her extensive career as a researcher and practitioner in the fields of education and psychology. An award winning contributor to the field of reading disabilities, she delves into the subject of spelling the challenges it poses, proposing structured teaching methods oriented towards maximising the efficiency of the instruction process. A special emphasis is laid on the interrelatedness of the linguistic skills and the special place of spelling within the linguistic framework.
“The Role of Intelligence in Second Language Learning” by Fred Genesee, McGill University
The current research is to determine the suitability of Second language acquisition programmes in the Canadian school system such as immersion or bilingual programmes, among learners of higher and lower intellectual abilities in both primary and secondary levels of education. The main medium of intelligence level evaluation are standardised IQ tests. It is carried out among Anglophone students of 4, 7 and 11 grades of the immersion programme and the regular English programme with French as a second language.
Прочети повече