Учебният проект е вид учебна задача, свързана с решаването на проблем, с който учащите не са се занимавали преди това. Като всеки проект и той е ограничен във времето, има специфични цели, предварително планирани, очаквани резултати и предварително планирани дейности за постигане на резултатите. Основни характеристики на учебния проект са:
- Той е “уникален” – има специфична цел.
- Основава се на изследователска работа.
- Фокусиран e върху една тема, която се изследва в дълбочина.
- Излиза извън рамките на познати модели за изследване на проблем.
- Ограничен е във времето.
- Изисква наличието на добри управленски умения – за планиране, организиране и управление на времето.
Всеки проект съдържа: наименование, цел (цели) и задачи, целева група, дейности, резултати, а при по-голям проект – описание на екипа и финансов план.
Чрез работата по проект могат да се оценят уменията за планиране и организиране на различни дейности, свързани с изпълнението на определени учебни задачи (индивидуално или екипно). Има широка приложимост в различните учебни дисциплини. Може да се използва както за текущо оценяване, така и за финално оценяване. Критерии за оценяване на проекта могат да бъдат:
- Избор и формулировка на темата на проекта.
- Конкретизиране на задачите.
- Подбор на подходящите методи за изпълнение на проектната задача.
- Начини на отразяване на събраната информация.
- Подбор на хората (екипа) и разпределението на задачите между тях.
- Източниците (хора, материали) и местата за реализиране на проекта.
- Отчет (доклад) за извършената работа.
- Спазване на крайния срок.
За оценяването на всеки проект се изработват критерии и показатели. Критериите, които най-широко се използват, са относно:
- Целите (ясни, конкретни, реалистични).
- Дизайна на проекта.
- Качеството на резултатите.
