Категория: Изработка на презентация

Как се пише конспект

Конспектът е схематична писмена версия на изходен текст, предназначена да припомня на конспектиращия основните моменти от първоизточника. Конспектирането е особен вид репродуктивна дейност, която, за разлика от другите дейности в репродуктивния цикъл, има помощен характер и е изначално насочена към създаване на вторичен текст, предназначен за ползване от собствения си съставител. В реалната комуникативна практика човек винаги конспектира даден текст или корпус от текстове с оглед на собствените си познавателни цели. В конспекта в схематичен вид се представят основните моменти от съдържанието и постройката на възприемания текст.
Специалистите от сайта http://kursoviraboti.com посочват, че конспектирането се осъществява чрез два основни типа помощни процедури: правене на извадки и резюмиране на фрагменти от възприемания текст.

Прочети повече

курсова работа Философията на Новото време. Франсис Бейкън и Рене Декарт

курсова работа Философията на Новото време. Франсис Бейкън и Рене Декарт

Прочети повече

Допълнена технологична карта към рекламата на Калофер

1. Характеристиките на потребителската група, за която е предназначена рекламата:
• Рекламата е предназначена за български туристи, които са малко запознати с възможностите на Калофер като туристически град. Адресирана е и за ученици и студенти, които не са посещавали града и не са запознати с неговите най-популярни места.

Прочети повече

Как се правят презентации

Презентациите могат да бъдат самостоятелни или групови (екипни). Във втория случай са необходими умения за работа в екип. Всяка презентация има цел (подцели), задачи, план и структура. Основните елементи на структурата според специалистите в сайта http://kursoviraboti.com са:
• увод,
• основна част
• заключение.

Прочети повече

курсова работа Правата на новите имигранти в Германия – защита, проблеми, предизвикателства

Проблемът за отношението към имигрантите разделя германското обществено мнение, което води до политическа нестабилност и все повече крайни мнения, използващи езика на омразата. В тази обстановка управляващите са принудени да балансират между прилагането на общоевропейските ценности и успокояването на страховете на германците от неконтролируемо нашествие на имигранти, което да доведе до вътрешни размирици и насилие. С неимоверни усилия страната успява да остане стабилна в съвременната политическа обстановка, да не се поддаде на екстремизъм и насилие, а да защити интересите както на търсещите убежище, работа и закрила имигранти, така и на германските граждани.

Прочети повече

Сравнителен анализ по равнище на безработица за 2017 година в България, Чехия, Германия, Австрия, Гърция, Испания, Бразилия, Русия, САЩ и Швейцария – курсова работа

Според статистиката на Световната банка безработните в България достигат до 6.16 % от населението (worldbank 2017). Нивата 6,1-6,2 % на коефициента на безработица на населението на 15 и повече навършени години през се запазват през всички месеци от 2017 година и според статистиката на Евростат, и според статистическите данни на НСИ. Безработните у нас през 2017 г. са общо 206.9 хил. души, показват още данните на НСИ (виж НСИ 2017). Нивото на младежка безработица в страната също продължава да спада стабилно, макар да остава високо. През октомври 2017 година тя е достигнала 11,5%, като през юли 2017 година, тя е била с 2 процентни пункта по-висока. На годишна база се отчита още по-значителен спад, като през октомври 2016 г. тя е била 16,9%. Общо 19 хил. младежи на възраст до 25 години у нас са били без работа през деветия месец на 2017 година (Йосифова 2018).

Прочети повече

Курсова работа по Здравно образование

Курсова работа по Здравно образование

Прочети повече

есе Ролята на държавата в икономиката

Ролята на държавата в икономиката е проблем, който и днес не е получил еднозначно решение. Няма точно установена рецепта. Пример за това е отминалата световна икономическа криза през периода 2009-2014 година, която доведе до тежки икономически последици и в България. Но детайлният анализ и направените изводи от кризата могат да насочат икономистите към вземане на по-премислени и аргументирани решения за ефективните форми на компримис между държавната намеса и стопанската свобода в пазарния механизъм, за да се избегнат резките сривове.

Прочети повече

Какви ползи откри и какво научи за себе си от книгата „Благоденствие. Ново разбиране за щастието и просперитета“ от Мартин Селигман – курсова работа

Селигман смята, че богатството на нацията трябва да се използва в служба на благополучието. Той отхвърля иктономическата догма, че брутният вътрешен продукт е показател за благоденствието на една нация. Селигман посочва, че за благоденствието на нацията може да се съди много по-добре по това за колко радостен, ангажиращ и смислен намират живота си нейните представители. Понастоящем обаче несъответствието между благосъстоянието и качеството на живот е крещящо.
Селигман показва как повишаването на благосъстоянието достига до една точка, отвъд която то вече не е обвързано с повишаването на удовлетвореността от живота. Бъдещето изисква от хората да измерват и да градят политиката си около благополучието, вместо единствено около парите. Така хората ще могат да се възползват от дългосрочните ефекти на благоденствието: да се радват на здраве, продуктивност и мир.

Прочети повече

Презентация на урок по безопасност на движението за втора група в детската градина „Пътят на житената питка“

По пътя си житената питка срещнала заека. Той я попитал как е стигнала дотук, след като по пътя минават много автомобили. Тя отговорила, че е минавала само през там, където е имало пешеходна пътека. Обяснила му, че е изключително опасно да се преминава през улицата, ако там няма пешеходна пътека. Освен това е изключително важно да се спазват правилата за движение, пътните знаци и указанията на светофара. Това било поучително за заека, тъй като не спазвал правилата за движение. Той разбрал, че ако пресича правилно, винаги ще бъде в безопасност.

Прочети повече

реферат Мотивация на ученето в училище

Проблемът за формирането у учениците на рационални техники на учене, на умения и стратегии за самостоятелно овладяване на знания и придобиване на опит е много актуален през последните десетилетия във връзка с нарастващия обем на информацията. В съвременните условия целите на образователния процес включват не само овладяване на знания, които впоследствие твърде бързо остаряват морално, а и формиране на похвати за самостоятелно ориентиране в разнообразната информация, на умения за критично мислене, на способност за натрупване на нов познавателен опит.

Прочети повече

реферат Емоции и чувства в учебния процес

Емоционалните процеси наред с когнитивните и мотивационните представляват особен аспект на преживяването и поведението или с други думи – на преработката на информацията, който се отнася най-вече до динамиката на постигане или непостигане на цели, т.е. до задоволяването или незадоволяването на потребности, претенции и др.
По своята интензивност формално емоциите могат да се разграничат на (Минчев 2005):
1. Същински, интенционални чувства, насочени към обекти или лица.
2. Настроения, например депресии, които обхващат цялостно преживяването.
3. Афекти, протичащи много интензивно и нерядко дезорганизиращи поведението.

Прочети повече